感觉成长

每一个中小学生都渴望走向成功，每一个家长都盼望自己的孩子走向成功，每一个教师都希望自己的学生成为成功者。那么，怎样才能走上成功之路呢？读一读肖铁所写的《成长的感觉》，它给我们提供了一个成功的范例。

这本书是肖铁从小学写到初中、高中的成长实录，由一篇篇真实、鲜活而又不乏生动的文章连缀而成的、溶入了作者的痛苦、欢乐，烦恼、快慰，忧伤与美丽的心灵画卷。文章充满了进发进取的精神和持之以恒的毅力，每个中小学生读起来，不但会感到十分亲切，而且一定会从中得到许许多多有益的启示。它可以使中小学生更加热爱生活，“爱人，爱这个世界”，学会怎样将身边的生活变成文章或诗歌。在学习中，中小学生们还将惊奇的发现，他们从中不但学会了作文之法，而且还学会了做人之道。

但我感觉，这部书对家长的启示恐怕会更大些。肖铁的成长与成功与肖复兴先生的精心培养显然是分不开的，他教育孩子走上成功之路的方法与经验的确值得我们借鉴。他认为，在孩子最初的学习阶段，“首要的是培养孩子的兴趣”，而老师和家长对孩子的作用“主要体现在最初学习阶段的引导和对孩子学习方法、学习习惯的培养”上，这的确是真知灼见。其中，他特别强调了读书的重要性。他说：“能够热爱读书，并能够懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”“我们家长和老师带孩子到达不了的地方，书可以带他们到达。”肖铁正是在父亲的引导下养成了热爱读书的习惯的。而正是因为不断地如饥似渴地读书，才使他的写作水平不断地由量变到质变，发生着日新月异的变化，肖复兴先生还特别注意培养孩子的批判精神，“鼓励他在与我看法不一样时的大胆反驳”。这种做法，使肖铁在读书和写作的时候常常有自己难得的见解和出新的技巧，读来有令人耳目一新之感。

这部书还向我们深刻地揭示出，在孩子的成长过程中，教师的作用是何等的重要。在《红五月》一文中，肖铁写道：“老师也许是不经意的（话），有时却能给学生造成一生抹不去的烙印，兴许一生的道路就从那儿拐了弯呢。”在学生有了缺点或犯了错误的时候，老师究竟应该如何看待呢？如果一味地批评、斥责，甚至挖苦、打击，将有可能断送一个学生的前途。有时候这种错误做法造成的影响将远远超过错误本身。学生需要尊重，老师应当具有更大的爱心和宽容的胸怀，要善于用尊重把那些发生在学生身上的事情化为艺术，“在学生身上留下永恒的回味”。在学生心目中，那些“以声压人，以势压人，唾沫星子喷一堆，有热情、有激情、更有力量”的所谓老师“说的话都像落在水泥地上，没有一点儿渗进听者心里”。这样的“批评”不是适得其反吗？这样的“教育”怎么会不让学生们厌恶呢？在肖铁接触的老师中，这样的老师不止一个（当然不是多数），这实际上对教育工作者提出了更高的要求。

综上所述，我认为，如果仅仅把这部书定格在让中小学生学习作文的方法，写一手漂亮的文章上，实在是低估了它的价值。因为中小学生们不仅从中学习为文之道，而且可以从中汲取思想营养，培养自己的坚强意志，增长自己战胜困难与挫折的信心与勇气，成为一个热爱生活、乐观进取、奋发向上、令人尊敬的“成功者”。所有的家长和老师们不仅可以从中学到指导孩子的作文之法，而且可以学到育人之道。